《做自己與別人生命中的天使》之讀後心得〈編號：NO.012〉

在看完這本書的目錄及序之後，我知道這是我想看的書了。

一開始的震撼教育就讓我呆滯了，如同其他學生們一樣我啞口無言，甚至無法反駁。對於台灣的教育，我從不質疑，因我的認知、我的觀感、甚至我的未來，完全是照著他的體係走，但看完這本書後我覺得我只是一個魁儡，一個任人操縱擺佈的魁儡。

每個人都有自己的思想，但往往都會受著周遭環境所影響，而不知覺。曾幾何時，小時後的勵志及夢想都已變了質，現在的我都快不認識自己了。

在我未滿18歲之前，吵著要打工時，父母的回應是你還小、怕被騙；而當滿18歲之後，再次訴說著想打工念頭後，父母的回應是你必須以課業為重。而現在的我恨不得時光倒流，讓我可以跟父母講我不小了，德國的小孩16歲就去實習工作，甚至出過國，看著我你我不曾看過的視野、訴說著你我不曾聽過的奇人異事、體驗著你我不曾感受過得異國風情；而不是每天早上上學，晚上衝去補習班，日覆一日的過著…。我恨著台灣的教育把我綁死了，在什麼都需要文憑之時，也讓我不得不屈服於它的腳下，愚昧的追求一張張比一塊錢還要輕的紙張，而當拿到手的那陣喜悅時我茫然了，這樣我之後工作就會比較好嗎、比較順利嗎!雖然不能完全否認，但總覺得就是缺少那麼的一塊，而那一塊大概就是所謂的遺憾、失落與不安吧!

對於未來或許都會帶著徬徨不安及不確定感，但我知道現在該怎麼找方向了。每個人都有適合自己的職業，而當找到自己的嶺域時才能發揮最大的效，而不是盲目地聽從現在什麼職業最好、最夯、最有保障，我想都失去了原有的價值。在書中它引領著我，一步步的追尋答案，一步步的帶著我走出自己的迷惘，也幫助我確信自己的價值。

其中，我最喜歡的小故事就是老蔡與小李，這二種導遊我都遇過，外加另ㄧ種「嚴老師」；來到當地當然要享受它們當地的名、特產，以及沉浸在歷史故事裡，而不是與風景古物拍張照、留個念，就草草結束了這趟難人可貴的旅程。不能說老蔡、小李不好，他們地貼心有時連我們也比不上，但有時反而忽略了真正的質而本末倒置；吸取別人的優點，做出自己的特色，增長自己的價值，進而影響他人，我更能體會「嚴老師」要我們學得的不只是這些小小地方，而是從這些小小地方延伸出更多更多的道理。

在現在這種不知道有沒有工作可以做的時代，常常會迷失了自己，我們無力去改變，但唯有做自己生命中的天使，才能進而做別人生命中的天使。